IA brasileira personaliza ensino e eleva aprendizado 4,2 vezes, diz estudo

Uma plataforma brasileira de educação aplicou um estudo técnico randomizado em 2023 e 2024 e identificou que alunos que usaram a tecnologia da empresa aprenderam 4,2 vezes mais do que o grupo de controle, aqueles que apenas fizeram avaliações sem a ferramenta. 

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Os dados são da Jovens Gênios, edtech presente em mais de 5 mil escolas e que hoje atende quase 2 milhões de estudantes no Brasil.

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Os resultados foram tema de entrevista com o cofundador e CEO da empresa Bernard Caffé, no Podcast Canaltech desta quinta-feira (19).

No experimento, os alunos do grupo que usou a plataforma atingiram, em um trimestre, a meta anual de 8,3 pontos do programa Todos pela Educação, e entregaram 18% acima dessa meta ao final do ciclo. 

Também alcançaram 72% dos estudantes na faixa de aprendizado adequado, acima do índice de 70% previsto no Plano Nacional de Educação.

Como a IA decide o que cada aluno vai estudar

A personalização da plataforma se apoia em algoritmos de machine learning em uso desde 2018 e em mais de 1,2 bilhão de dados gerados pelos próprios usuários.

O sistema usa a Teoria de Resposta ao Item (TRI) para calcular a probabilidade de cada aluno acertar uma determinada questão e recomendar apenas o conteúdo dentro do que Caffé chama de “zona de desenvolvimento proximal”.

“Quanto mais aquele estudante gera dados, mais personalizado fica”, afirmou o executivo no episódio. Na prática, dois alunos da mesma turma podem receber atividades completamente diferentes, inclusive de disciplinas distintas, quando a plataforma identifica que a defasagem em matemática, por exemplo, tem origem em uma habilidade de outra área do currículo.

A empresa também usa gamificação para manter o engajamento. Caffé cita um estudo que aponta que o tempo médio de atenção plena caiu de 1 minuto e 18 segundos, no início dos anos 2000, para cerca de 4 segundos atualmente. Ele defende que mecanismos de recompensa e competição são formas de contornar esse cenário.

Leia a matéria no Canaltech.